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　　西南医科大学药学院药理学教研室是药学院9个教研室之一ღ★✿◈★，教研室坚守立德树人育人初心ღ★✿◈★，坚持“以学生为中心”ღ★✿◈★，“教书”与“育人”相结合ღ★✿◈★，为学生成才导航ღ★✿◈★，做学生的良师益友ღ★✿◈★。

　　多年来ღ★✿◈★，药理学教研室先后为该校临床医学ღ★✿◈★、口腔多玩龙之谷论坛k8凯发天生赢家ღ★✿◈★、麻醉ღ★✿◈★、中西医结合ღ★✿◈★、护理学ღ★✿◈★、药学多玩龙之谷论坛k8凯发天生赢家ღ★✿◈★、临床药学k8凯发天生赢家ღ★✿◈★、中药学等不同专业ღ★✿◈★、不同层次（本科生ღ★✿◈★、研究生ღ★✿◈★、留学生ღ★✿◈★、成人教育）的学生开设了《药理学》《临床药理学》《麻醉药理学》《实用药理学》《高等药理学》《药物遗传学》等课程ღ★✿◈★。

　　近5年来ღ★✿◈★，为了促进药理学和毒理学学科发展ღ★✿◈★，药理学引进了4个团队ღ★✿◈★、10多名博士ღ★✿◈★，教研室形成中药药理ღ★✿◈★、抗衰老药理ღ★✿◈★、肿瘤药理ღ★✿◈★、细胞治疗与细胞药物等稳定的科学研究方向ღ★✿◈★。随着学科总体水平得到显著提升ღ★✿◈★，2021年ღ★✿◈★，药理学和毒理学学科首次进入ESI全球前1%ღ★✿◈★。

　　“年轻博士们科研能力强ღ★✿◈★，但教学经验相对不足k8凯发天生赢家ღ★✿◈★。”教研室主任赵曰水介绍ღ★✿◈★，为加强青年教师培养ღ★✿◈★，药理教研室发挥教学团队合力ღ★✿◈★，开始实行结对帮扶计划ღ★✿◈★，为年轻博士教师找“导师”ღ★✿◈★。

　　所谓结对帮扶计划ღ★✿◈★，即每位青年教师第一年需听“导师”所授本科生课程ღ★✿◈★，“导师”将在课件制作ღ★✿◈★、教案书写k8凯发天生赢家ღ★✿◈★、课堂教学ღ★✿◈★、师生互动等方面全面指导ღ★✿◈★，让他们向“合格教师”“骨干教师”华丽转身ღ★✿◈★，全面提高教学能力ღ★✿◈★。

　　同时ღ★✿◈★，药理教研室每学期进行4次教研室教研活动ღ★✿◈★，主要进行药理学或临床药理学集体备课ღ★✿◈★、整合案例分析打磨ღ★✿◈★、人才培养方案修订ღ★✿◈★、教学比赛打磨ღ★✿◈★、一流本科课程和高阶课程建设及等ღ★✿◈★。

　　赵曰水说ღ★✿◈★，每次教研室活动ღ★✿◈★，青年教师必须参加ღ★✿◈★，积极发言ღ★✿◈★，每位青年教师需要在教研室试讲一次ღ★✿◈★，得到教研室认可后ღ★✿◈★，才开始上药理学实验或小专业药理学理论课多玩龙之谷论坛ღ★✿◈★。

　　据介绍ღ★✿◈★，近年来ღ★✿◈★，药理学课程围绕新医科拔尖创新人才培养目标ღ★✿◈★，将药理学学术前沿ღ★✿◈★、最新科研成果ღ★✿◈★、头部药企先进技术转化为优质教学资源ღ★✿◈★，融入课程教学ღ★✿◈★，优化更新药理学教学内容ღ★✿◈★。

　　在教学方法上ღ★✿◈★，教研室利用中国大学MOOC网实用药理学SPOC平台多玩龙之谷论坛ღ★✿◈★，将“教-学-考”的单向教学流程转变为“学-导-行”的教学闭环ღ★✿◈★，进行“三环五步”混合式教学ღ★✿◈★，由三个环节五个步骤组成ღ★✿◈★，即学生线上自学与互学→→教师课堂导学与交互式讨论→→学生课后内化吸收ღ★✿◈★。课程思政贯彻于教ღ★✿◈★、学ღ★✿◈★、评全过程ღ★✿◈★。

　　基于科教融汇ღ★✿◈★、产教融合的药理学教学改革多玩龙之谷论坛ღ★✿◈★，进行“三环五步”混合式教学ღ★✿◈★，师生总体评价满意ღ★✿◈★，学生通过案例讨论ღ★✿◈★，合理用药思维与创新能力显著提升ღ★✿◈★，被中药药理学等其他课程借鉴ღ★✿◈★，2022年被认定为四川省一流本科课程ღ★✿◈★，2024年获批四川省首批高阶课程ღ★✿◈★。团队成员多人获四川省及校级教学名师ღ★✿◈★、泸州老窖金教鞭奖及四川省青教赛二等奖ღ★✿◈★。

　　教学促进科研ღ★✿◈★、科研反哺教学ღ★✿◈★。在本科阶段发掘学生科研潜能ღ★✿◈★，培养其创新意识ღ★✿◈★，“早科研”理念在药理学逐步扎根ღ★✿◈★。

　　“依托现有科研平台比如川南医学转化研究院ღ★✿◈★，我们鼓励大二以上的学生参与科学研究工作ღ★✿◈★。”赵曰水介绍ღ★✿◈★，药理学在2024年获批四川省首批高阶课程的基础上ღ★✿◈★，依托川南医学转化研究院的优质科研资源ღ★✿◈★、四川科瑞德制药和四川科伦药业等头部药企的产业资源ღ★✿◈★，鼓励本科生加入到平台团队ღ★✿◈★，参与具体项目多玩龙之谷论坛ღ★✿◈★。

　　如此ღ★✿◈★，在科研项目开展过程中ღ★✿◈★，既可以训练学生调查研究ღ★✿◈★、文献查阅k8凯发天生赢家ღ★✿◈★、分析论证等多方面能力ღ★✿◈★，各人才团队也把优质的科研资源转化为教育资源ღ★✿◈★，将药理学学术前沿ღ★✿◈★、最新科研成果融入课程教学ღ★✿◈★，推动课程体系创新ღ★✿◈★，提升课程内容的创新性ღ★✿◈★、高阶性和挑战度ღ★✿◈★，也培养了学生的科研思维和创新能力ღ★✿◈★。

　　此外ღ★✿◈★，在现有在线开放课程及慕课资源基础上ღ★✿◈★，药理学增加科教融汇多玩龙之谷论坛ღ★✿◈★、产教融合的微视频10-20个ღ★✿◈★，使线上课程资源的构成更加新颖ღ★✿◈★、内容更加充实ღ★✿◈★、满足学生个性化学习及科研需要ღ★✿◈★。在未来的药理学课程建设中ღ★✿◈★，顺应国家大健康政策和医学培养的要求ღ★✿◈★，按两性一度标准ღ★✿◈★、对药理学课程进行“三环五步”混合式教学持续改革和建设ღ★✿◈★，全面推动产学研深度融合ღ★✿◈★，培养高质量药理学人才ღ★✿◈★。（徐庆）

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